Peer mentoring as a professional development strategy for mathematics teachers in low socio-economic secondary schools in New Zealand الإنجليزية (Q4944483)
أطروحة أكاديمية
| اللغة | التسمية | الوصف | أسماء أخرى |
|---|---|---|---|
| العربية | لم تُضف التسمية |
أطروحة أكاديمية |
|
| الإنجليزية | Peer mentoring as a professional development strategy for mathematics teachers in low socio-economic secondary schools in New Zealand |
2007 doctoral thesis by Barbara Ann Kensington-Miller at University of Auckland |
بيانات
Wikidata item الإنجليزية