The Effect of Locus of Control and Classroom Climate on Motivation in the Classrooom: An Eclogical Approach to Personality and Action الإنجليزية (Q5247591)
أطروحة أكاديمية
| اللغة | التسمية | الوصف | أسماء أخرى |
|---|---|---|---|
| العربية | لم تُضف التسمية |
أطروحة أكاديمية |
|
| الإنجليزية | The Effect of Locus of Control and Classroom Climate on Motivation in the Classrooom: An Eclogical Approach to Personality and Action |
2002 doctoral thesis by Angelika Anderson at University of Auckland |
بيانات
Wikidata item الإنجليزية